Portal Pati - Simak kunci jawaban tema 7 kelas 5 SD MI Halaman 89, 92, 93, 95, 96 subtema 2 pembelajaran 2 Tematik SD Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017 tentang Kalor Menyebabkan Perubahan Wujud Benda.
Artikel ini dapat adik-adik kelas 5 jadikan sebagai bahan belajar mengenai tema 7 kelas 5 halaman 89, 92, 93, 95, 96 subtema 2 pembelajaran 2 Tematik SD Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017.
Artikel ini akan mengulas kunci jawaban tema 7 kelas 5 SD pembelajaran 2 subtema 2 yang bersumber dari Buku Sekolah Elektronik (BSE) Tematik Buku Tematik Terpadu Kemendikbud revisi 2017 untuk siswa kelas 5 SD MI.
Baca Juga: Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 5 SD dan MI Halaman 2, 6, 8, 9 Subtema 1 Pembelajaran 1 Lengkap Disini
Kunci jawaban buku tematik terpadu tema 7 Peristiwa dalam Kehidupan kelas 5 SD MI kurikulum 2013 edisi revisi 2017 halaman 89, 92, 93, 95, 96.
Berikut pembahasan kunci jawaban tema 7 kelas 5 SD MI Halaman 89, 92, 93, 95, 96 Kalor Menyebabkan Perubahan Wujud Benda subtema 2 pembelajaran 2 Kurikulum 2013.
Namun sebelum membaca pembahasan materi dan kunci jawaban, adik-adik harus berusaha mencoba untuk menjawab dan mengisinya sendiri terlebih dahulu.
Karena, kunci jawaban ini hanyalah sekedar pemandu adik-adik untuk bisa mempelajari lebih dalam pertanyaan yang ada dan menjawabnya dengan jawaban sendiri.
Baca Juga: Ragam Link Twibbon Isra Miraj 2022 Terbanyak Paling Dicari Saat Ini, Hari Isra Miraj 2022!
Pembahasan dan kunci jawaban tema 7 kelas 5 subtema 2 pembelajaran 2 ini diharapkan dapat membantu orang tua dan guru dalam mengoreksi jawaban siswa
Dilansir Portal Pati dari alumnus Universitas PGRI Semarang Fakultas Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Rifka Ayu A, S.Pd. dan Buku Guru dan Siswa Tematik kelas 5 SD MI Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017.
Berikut Kunci Jawaban tema 7 kelas 5 SD MI Halaman 89, 92, 93, 95, 96 Kalor Menyebabkan Perubahan Wujud Benda subtema 2 Kurikulum 2013.
Kunci Jawaban Halaman 89
Simpulkan hasil percobaanmu. Tuliskan pada kolom berikut!
Kesimpulan hasil percobaan :
Dengan adanya perubahan kalor/pemanasan dapat menyebabkan berubahnya wujud suatu benda. Pada saat suatu zat melepaskan kalor, maka suatu zat tersebut akan mengalami perubahan wujud
Ayo Berlatih
Untuk menyelidiki terjadinya peristiwa mencairnya suatu benda disebabkan oleh kalor atau panas, lakukan percobaan memanaskan mentega di atas kompor. Berhati-hatilah saat melakukan percobaan menggunakan kompor. Tuliskan percobaan seperti berikut.
Judul Percobaan : Kalor menyebabkan perubahan wujud benda
Tujuan : Mengetahui proses perubahan wujud mentega karena kalor
Alat dan Bahan : Kompor, Panci/Penggorengan, Mentega
Langkah kerja :
- Hidupkan kompor
- Letakkan mentega dalam panci/penggorengan
- Letakkan panci/penggorengan di atas kompor menyala
- Amati perubahan yang terjadi pada mentega
Kesimpulan :
- Mentega mengalami perubahan wujud karena terkena kalor/panas dari panci/penggorengan.
- Mentega yang merupakan zat padat berubah menjadi zat cair.
- Peristiwa perubahan wujud benda padat menjadi benda cair karena adanya pemanasan disebut mencair.
Baca Juga: 35 Link Twibbon Isra Miraj 2022, 28 Februari Paling Sering Digunakan HARI INI!
Kunci Jawaban Halaman 92
Ayo Berlatih
Ayo, temukan kosakata baku dan tidak baku pada bacaan yang berjudul "Peristiwa Menjelang dan Sesudah Pembacaan Teks Proklamasi". Kemudian, carilah arti katanya di Kamus Besar Bahasa Indonesia, bertanya kepada guru atau berdiskusi.
Kosakata baku : Proklamasi
Arti kata : Pemberitahuan secara resmi kepada seluruh rakyat; Permakluman; Pengumuman
Kosakata baku : Sekutu
Arti kata : Serikat; gabungan; federasi beberapa negara
Kosakata baku : Perundingan
Arti kata : Proses, cara, perbuatan berunding atau merundingkan; pembicaraan (tentang suatu hal); perembukan; permusyawaratan
Kosakata baku : Pamflet
Arti kata : Surat selebaran
Kosakata baku : Heroik
Arti kata : Bersifat pahlawan
Kosakata tidak baku : Memproklamirkan
Arti kata : mempermaklumkan dengan resmi kepada khalayak.
Ayo Berlatih
1. Jawablah pertanyaan-pertanyaan terkait peristiwa Rengasdengklok berikut :
Kapan peristiwa Rengasdengklok terjadi?
Jawab : Pada tanggal 16 Agustus 1945
Siapakah yang diamankan dalam peristiwa Rengasdengklok?
Jawab : Bung Hatta dan Bung Karno beserta ibu Fatmawati dan Guntur Soekarno Poetra
Siapakah yang memelopori peristiwa Rengasdengklok?
Jawab : Tokoh pemuda
Apa tujuan peristiwa Rengasdengklok?
Jawab : Mendesak golongan tua untuk segera memproklamirkan kemerdekaan Indonesia
Apa yan terjadi di Rengasdengklok?
Jawab : Terjadi perdebatan antara golongan tua dengan golongan muda berkaitan dengan waktu pelaksanaan Proklamasi kemerdekaan
Apa hasil kesepakatan pada peristiwa Rengasdengklok?
Jawab : Setelah melalui perdebatan dan ditengahi oleh Ahmad Soebardjo, menjelang malam hari, kedua tokoh itu akhirnya kembali ke Jakarta. Rombongan Soekarno-Hatta sampai di Jakarta pada pukul 23.30 waktu Jawa zaman Jepang (pukul 23.30). Soekarno-Hatta setelah singgah di rumah masing-masing, kemudian bersama rombongan lainnya menuju rumah Laksamana Maeda di jalan Imam Bonjol No. 1 Jakarta (tempat Ahmad Soebardjo bekerja) untuk merumuskan teks proklamasi Kemerdekaan Indonesia.
Kunci Jawaban Halaman 93
2. Ceritakan kembali secara tertulis peristiwa-peristiwa yang terjadi setelah pembacaan teks proklamasi kemerdekaan Indonesia pada kolom berikut.
A. Penyebaran Berita Pembacaan Teks Proklamasi Kemerdekaan
Penyebaran tentang berita Proklamasi dilakukan dengan cara menyebarkan pamflet, mengadakan pertemuan, dan menulis pada tembok-tembok, disiarkan melalui radio dan surat kabar, dan pemberitahuan para gubernur pada wilayah masing-masing
B. Reaksi Masyarakat Indonesia
Adapun reaksi masyarakat Indonesia setelah berita Proklamasi Indonesia adalah dengan mengikuti rapat raksasa di lapangan Ikada (Ikatan Atletik Djakarta) tanggal 19 September 1945, dukungan-dukungan juga bermunculan di daerah lain, seperti Yogyakarta, Semarang, Surabaya, Aceh, Bali, Palembang, Kalimantan, Bandung, Makassar, Lampung, Solo, Sumatra Selatan, dan Sumbawa
Kunci Jawaban Halaman 95-96
Ayo Berdiskusi
Diskusikan bersama teman sebangkumu
1. Apa perbedaan bentuk karya tari tunggal, berpasangan, dan kelompok?
Jawaban :
Tari tunggal : Tari dilakukan oleh seorang penari, tetapi tetap tidak menutup kemungkinan dilakukan oleh banyak orang secara bersama-sama
Tari berpasangan : Tarian dilakukan secara berpasangan oleh dua orang penari. Tarian berpasangan ini dapat dilakukan oleh beberapa orang secara berpasangan. Sedangkan model pasangannya adalah ada yang dilakukan penari perempuan berpasangan dengan penari perempuan, ada yang penari laki-laki dengan penari laki-laki, serta ada juga tarian berpasangan antara penari perempuan dengan penari laki-laki
Tari berkelompok : Tarian yang dilakukan secara bersama-sama/berkelompok atau tarian yang dilakukan oleh banyak orang secara bersama
2. Bagaimana pola lantai pada karya tari tunggal, berpasangan, dan kelompok?
Jawaban :
Pola lantai tarian yang dilakukan oleh satu orang penari dapat dilihat dari bekas jalur garis-garis yang dilalui oleh penari pada saat melakukan gerak tari. Pola lantai berpasangan atau kelompok dapat dilihat berupa garis dilantai yang dilalui oleh penari saat melakukan gerakan tari dan juga dapat dilihat dari formasi yang telah dibuat oleh kelompok penari tersebut.
Tuliskan hasil diskusi kalian pada kolom berikut
Pola lantai tarian yang dapat dilakukan oleh satu orang penari dapat dilihat dari garis-garis di lantai yang dilalui oleh penari pada saat melakukan gerak tari. Pola lantai tari berpasangan ataupun kelompok dapat dilihat berupa garis di lantai yang dilalui oleh penari saat melakukan gerak tari juga dapat dilihat berupa formasi yang dibuat oleh penari kelompok
Adik-adik, itulah tadi contoh kunci jawaban tema 7 kelas 5 SD MI halaman 89, 92, 93, 95, 96. Selamat belajar!
Disclaimer: Kunci jawaban ini merupakan panduan bagi orang tua. Siswa bisa bereksplorasi dengan jawaban lain.
Jawaban di atas hanyalah contoh dan tidak mutlak.
Portal Pati tidak bertanggung jawab atas kesalahan jawaban.
Demikian kunci jawaban tema 7 kelas 5 SD MI mengenai materi yang dipelajari pada pembelajaran 2 subtema 2 Kalor Menyebabkan Perubahan Wujud Benda, yang bersumber dari Buku Sekolah Elektronik (BSE) Tematik Buku Tematik Terpadu Kemendikbud revisi 2017.***