30 Soal PTS Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP MTs Semester Genap Tahun 2023 Lengkap Beserta Kunci Jawaban

Portal Pati - Contoh Latihan soal PTS semester genap Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP MTs Tahun 2023

Sebentar lagi Penilaian Tengah Semester atau PTS semester genap akan dilaksanakan.

PTS merupakan singkatan dari Penilaian Tengah Semester. Fungsi dari PTS ini adalah sebagai bentuk penilaian kinerja dan belajar siswa selama setengah semester.

Baca Juga: Kumpulan Ide Kado Hari Valentine 14 Februari 2023 untuk Pasangan Anda, Mari ramaikan Hari Kasih Sayang

Materi yang akan diujikan pada Penilaian Tengah Semester mengenai kompetensi dasar yg sudah disampaikan oleh para guru mapel.

PTS bertujuan untuk Mengukur hasil pembelajaran peserta didik selama tengah semester, mengukur apakah materi pelajaran dari para guru sudah terarah atau sesuai dengan tujuan pembelajaran masing-masing mapel.

Berikut ini dibagikan soal latihan PTS semester genap Bahasa Indonesia kelas 7 SMP MTs Tahun 2023 yang telah Portal Pati rangkum dari berbagai sumber.

Baca Juga: Tanggal 4 Februari Ternyata Punya 9 Peristiwa Penting Terjadi! Ada Gempa yang Menewaskan Lebih dari 5Ribu Jiwa

Meskipun sudah ada kunci jawaban latihan soal PTS Bahasa Indonesia kelas 7 Semester 2 SMP MTs Tahun 2023 dari artikel dibawah ini, diharapkan para siswa berusaha untuk mengerjakan tanpa melihat kunci jawabannya dahulu.

Latihan Soal PTS semester genap Bahasa Indonesia kelas 7 SMP MTs Tahun 2023

I. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat pada pilihan A, B, C dan D di bawah ini!

1. Berikut ini merupakan syarat pantun, kecuali .....
A. Tiap bait terdiri dari empat sampai enam kata
B. Tiap larik terdiri dari delapan sampai dua belas suku kata
C. Larik pertama dan kedua merupakan sampiran
D. Rima atau persajakan akhir larik bersajak a-b-a-b

2. Syair merupakan jenis puisi lama berasal dari kesastraan .....
A. Indonesia C. Belanda
B. Malaysia D. Arab

3. Berikut termasuk ciri gurindam adalah .....
A. semua larik mengandung isi
B. baris pertama berisi soal, masalah, atau perjanjian
C. sajak akhir tiap baris selalu sama (a-a-a-a)
D. Setiap bait terdiri atas empat larik

4. Perhatikan pantun berikut ini!
(1) Ke hulu memotong pagar
(2) jangan terpotong pohon durian.
(3) Cari guru tempat belajar,
(4) jangan jadi sesal kemudian.

Larik struktur sampiran dalam teks pantun tersebut adalah nomor .....
A. (1) dan (2) C. (1) dan (3)
B. (3) dan (4) D. (2) dan (4)

5. Berikut ini adalah ciri syair, Kecuali .....
A. Terdiri atas empat larik (baris) setiap bait
B. Semua baris merupakan isi
C. Sajak akhir baris a-b-a-b
D. Jumlah suku kata tiap baris hampir sama (8-12 suku kata)

6. Perhatikan pantun berikut ini!
Redup bintang haripun subuh,
subuh tiba bintang tak tampak.
Hidup pantang mencari musuh,
musuh tiba pantang ditolak.

Pesan yang terkandung dalam pantun tersebut adalah .....
A. Belajarlah untuk memaafkan musuh
B. Hidup harus saling rukun dan tidak bermusuhan
C. Permusuhan mengakibatkan hidup tidak tentram
D. Cahaya bintang tampak indah pada malam hari

7. Perhatikan syair berikut ini!
Wahai ananda dengarlah petuah,
Dalam bergaul jangan menyalah,
Dalam bercakap eloklah lidah,
Dalam berjalan luruskan langkah.

Wahai ananda dengarlah amanah,
Tenggang menenggang jadikan sifat,
Tolong menolong jadikan ibadat,
Supaya selamat duniaakhirat.

Pesan syair tersebut adalah .....
A. Jangan miliki sikap tenggang rasa dan saling menolong dengan sesama.
B. Taatilah nasihat orang tua agar selamat dunia akhirat.
C. Jangan memilih-milih teman dalam bergaul.
D. Carilah keselamatan dunia akhirat

8. Perhatikan gurindam berikut ini!
Dunia ini taman pergaulan,
harus dipilih sahabat kenalan.

Gurindam tersebut berisi pesan .....
A. Miliki teman sebanyak mungkin selagi masih muda
B. Jangan suka memilih-milih teman karena semua teman baik
C. Banyak bergaul akan memiliki banyak teman
D. Kita harus berhati-hati dalam memilih teman

9. Perhatikan pantun berikut!
Rumput jadi rakit sederhana
Ringan ada di air tengah
[.....] (1)
[.....] (2)

Larik yang tepat untuk melengkapi pantun rumpang tersebut adalah .....
A. (1) Bila kamu rajin belajar
(2) Prestasi pasti akan diraih
B. (1) Untuk dapat raih nikmat
(2) Kerja keras dan ibadah
C. (1) Meskipun sedikit harta
(2) Jangan lupa bersedekah
D. (1) Jika ingin masuk surga
(2) Mari kita tebalkan iman

10. Perhatikan puisi berikut ini!
Bertobatlah manusia ciptaan-Nya
Taatilah perintah-Nya
Jauhilah larangan-Nya
Niscaya, doamu diterima-Nya

Kalimat perintah pada puisi rakyat di atas ditunjukkan pada kata ......
A. Bertobatlah, manusia, dan ciptaan-Nya
B. Bertobatlah, taatilah, dan jauhilah
C. Perintah, larangan, dan niscaya
D. Ciptaan-Nya, perintah-Nya, larangan-Nya, dan diterima-Nya

11. Perhatikan gambar berikut ini!
Buku tersebut termasuk cerita ......
A. dongeng
B. fabel
C. legenda
D. cerita rakyat

12. Berikut ini yang merupakan pengertian dari teks fabel yaitu .....
A. Cerita tentang seekor buaya yang memiliki sifat serakah.
B. Teks yang berisi tujuan atau langkah-langkah untuk melakukan sesuatu
C. Puisi lama yang bersajak ab-ab
D. Cerita tentang hewan yang berprilaku seperti manusia, serta terdapat pesan moral dalam cerita tersebut

13. Yang bukan merupakan ciri dari teks fabel yaitu .....
A. Bersifat fiksi (bukan sesuatu yang benar-benar terjadi)
B. Tokoh utama dalam cerita fabel adalah binatang
C. Binatang dalam cerita bertingkah laku seperti manusia
D. Ceritanya tidak mengandung pesan moral.

14. Perhatikan kalimat berikut ini!
(1) Kancil yang Cerdik
(2) Bumi
(3) Kasuari dan Dara Mahkota
(4) Legenda Tangkuban Perahu
(5) Semut dan Belalang

Manakah yang termasuk judul fabel?
A. (1), (2), dan (3) C. (1), (2), dan (5)
B. (1), (3), dan (4) D. (1), (3), dan (5)

15. Perhatikan gambar tersebut!
Tokoh dalam cerita tersebut adalah ......
A. Semut dan Belalang
B. Kupu-Kupu dan Semut
C. Gajah dan Kupu-Kupu
D. Singa dan Semut

16. Latar peristiwa fabel alami biasanya di ......
A. pasar C. sekolah
B. rumah D. hutan

17. Bacalah cerita fabel berikut!
Ulat Yang Sombong

Di sebuah hutan yang lebat, hiduplah 2 ekor ulat. Yang satu bernama Fintu yang bersifat ramah, rendah hati dan baik. Sedangkan yang satunya bernama Tuvi yang bersifat angkuh dan suka meremehkan binatang lain.
Pada suatu hari, saat Fintu sedang mencari makanan, ia bertemu Tuvi.
“Hai Tuvi, bolehkah aku meminta sedikit makananmu?” pinta Fintu.
“Hey, Fintu! Ini makananku dan tetap makananku. Sana cari makanan yang lain!” tolak Tuvi.
“B-baiklah .....” Fintu menunduk dan berlalu.
Lain hari, akan ada pesta hutan. Semua binatang diundang. Putha si burung hantu dengan gesitnya membagikan undangan berupa daun itu dimalam hari dan menaruhnya di depan pintu rumah para binatang.
Esok harinya, terdengar sorakan dari para binatang.
“Asyik! Pasti di sana ada banyak makanan! Aku bisa makan sepuasnya!” sorak Cattya si anak kucing.
“Aku juga bisa makan biji-bijian, kan? Oh ya, bagi para ulat kalian tenang saja, aku tak akan memakan kalian, kok!” pekik Chacky si ayam jago.
Fintu hanya tersenyum mendengar pernyataan teman-temannya itu
Namun tiba-tiba .....
“Ah, ini hanya pesta kecil! Lihat saja, suatu saat nanti, aku akan membuat pesta yang lebih besar!” Dengan angkuh Tuvi berkata.
“Tuvi! Kau tak boleh begitu!” seru Piku si beruang madu.
“Huh! Biarkan saja!” balas Tuvi sambil pergi.
Beberapa hari kemudian, Tuvi dan Fintu sudah menjadi kepompong. Mereka menjalani hidup sebagai kepompong biasa.
Beberapa minggu kemudian, mereka sudah keluar dari kepompongnya. Tak disangka, sayap Tuvi ternyata berwarna hitam! Sedangkan Fintu malah berwarna-warni.
Tuvi tahu, ini akibat keangkuhannya. Ia sangat menyesal.
Tamat

Watak tokoh /karakter Fintu pada fabel di atas adalah .....
A. rendah hati C. serakah
B. sombong D. malas

18. Perhatikan kutipan fabel berikut!
Di tengah gurun itu Dodo merasa haus dan lapar. “Aku harus segera mencari makan dan air, tapi aku harus mencari di mana?” pikir Dodo. Tetapi Dodo tidak mau menyerah. Ia bersikeras mencari makanan dan air. Setelah cukup lama terbang, dari kejauhan Dodo melihat air dan makanan. Namun setelah mendekat, ternyata yang dilihatnya hanyalah hamparan pasir yang luas. Maka dengan kekecewaan, Dodo kembali terbang menyelusuri gurun. Tidak berapa lama kemudian ia bertemu dengan seekor semut yang sedang kesusahan membawa telurnya. Dodo pun mendekati semut itu.
“Hai, semut. Siapakah namamu?”
“Namaku Didi. Namamu siapa?”
“Aku Dodo. Kamu mau jadi sahabatku?” Didi mengangguk senang.
“Baguslah! Kalau begitu mari kita mencari air dan makanan bersama?” Didi kembali mengangguk.

Kutipan cerita fabel di atas merupakan struktur fabel bagian ......
A. orientasi C. resolusi
B. komplikasi D. koda

19. Bacalah kutipan fabel berikut!
Untunglah saat itu ada seekor Kupu-kupu yang terbang melintas. Kemudian, kupu-kupu menjulurkan sebuah ranting ke arah semut. “Semut, peganglah erat-erat ranting itu! Nanti aku akan mengangkat ranting itu.” Lalu, sang semut memegang erat ranting itu. Si kupu-kupu mengangkat ranting itu dan menurunkannya di tempat yang aman.

Kutipan teks cerita tersebut termasuk ke dalam struktur teks fabel pada bagian ..... .....
A. orientasi C. resolusi
B. komplikasi D. koda

20. Bacalah kutipan cerita fabel berikut!
Pada zaman dahulu kala di dalam hutan tinggal seekor tikus kecil [. . .] lubang dalam gua. Di dalam lubang gua yang sama juga tinggal seekor singa besar yang buas. Suatu hari ketika singa sedang tidur, tikus menghampirinya. Singa terbangun [. . . ] tidurnya karena merasa terusik. Ia mengaum, “Berani sekali kamu menganggu tidurku! Aku bunuh kamu!”

Si tikus mencicit. “Oh, jangan bunuh aku! Aku akan berterimakasih padamu dan membantumu kapan pun kamu membutuhkan aku.”

Sang singa tertawa keras, “Buat apa sang raja hutan membutuhkan bantuan [. . . ] seekor tikus kecil?” Lalu ia menyambung, “Tapi aku akan melepaskanmu karena telah membuatku tertawa.”

Kata yang tepat untuk melengkapi fabel diatas adalah ......
A. pada, di, dan dari C. di, dari, dan pada
B. dari, pada, dan di D. di, dari, dan dari

21. Bacalah dengan saksama teks berikut!
(1) Ada beberapa cara menanam buah naga yang bisa kamu lakukan di rumah. Jika ingin menikmati buah naga secara gratis tanpa harus membelinya, kamu dapat menanam buah naga pada pot yang sekaligus dapat kamu jadikan sebagai hiasan di depan rumah.

(2) Di sebuah telaga di daerah Kalimantan Barat, tersebutlah seekor tupai bersahabat denganseekor ikan gabus. Persahabatan tersebut sangatlah erat.Pada suatu hari si ikan gabus jatuh sakit. Badannya sangat lemas. Dengan setia, si tupai menunggui temannnya itu. Sudah beberapa hari si ikan gabus tidak enak makan si tupai berusaha membujukknya untuk makan. Namun, si ikan gabus hanya mau makan kalo diberi makan hati ikan Yu. Mendengar permintaan si ikan gabus, si tupai menjadi sangat sedih sulit sekali memenuhi permintaan sahabatnya itu. Ikan Yu adalah hewan yang sangat ganas dan hanya hidup di lautan lepas.

(3) Nama kecil Ki Hajar Dewantara adalah Raden Mas Soewardi Soeryaningrat. Ia lahir di Yogyakarta pada tanggal 2 Mei 1889. Ia berasal dari lingkungan keluarga Keraton Yogyakarta. Meskipun demikian, ia sangat sederhana dan ingin dekat dengan rakyatnya.

(4) Bacharuddin Jusuf Habibie atau lebih dikenal dengan B.J. Habibie lahir di Pare-Pare, Sulawesi Selatan, pada 25 Juni 1936. Beliau merupakan anak keempat dari delapan bersaudara, dari pasangan Alwi Abdul Jalil Habibie dan R.A. Tuti Marini Puspowardojo.

Yang merupakan teks fabel ditandai dengan nomor ......
A. 1 C. 3
B. 2 D. 4

22. Simak kutipan teks cerita fabel berikut!
1) Hari berganti hari. Setiap hari kura-kura merawat pohon pisangnya.
2) "Ayo, kau di sebelah kanan aku di sebelah kiri," jawab kura-kura.
3) "Tumbuh, tumbuhlah pohon pisangku," kura-kura bernyanyi riang.
4) Di tepi hutan hiduplah seekor monyet dan seekor kura-kura. Pada suatu hari, monyet mengajak kura-kura menanam pohon pisang.
5) Monyet hanya melihat tingkah kura-kura sambil tiduran di rerumputan.
6) "Kura-kura, mari kita menanam pohon pisang," ajak monyet.

Susunan yang tepat atas kutipan teks cerita fabel acak di atas adalah ......
A. 4 - 2 - 3 - 1 - 5 – 6 C. 4 - 1 - 3 - 2 - 5 - 6
B. 4 - 6 - 2 - 1 - 3 – 5 D. 4 - 6 - 3 - 2 - 1 - 5

23. Di hutan yang rindang, hidup seekor anak landak yang merasa kesepian. Landi namanya. Landi tidak mempunyai teman karena teman-temannya takut tertusuk duri tajam yang ada di badannya. "Maaf Landi, kami ingin bermain denganmu, tapi durimu sangat tajam," kata Cici dan teman-temannya. tinggalah Landi sendirian.

Berdasarkan struktur teks fabel, bagian kutipan fabel tersebut adalah .....
A. Perkenalan C. Klimaks
B. Komplikasi D. Penyelesaian

24. Perhatikan kutipan fabel berikut!
Walupun Sang Kura-kura dan Elang jarang bertemu karena Sang Kura-kura lebih banyak menghabiskan waktu di semak-semak sedangkan Sang Elang lebih banyak terbang, namun, tidak menghalangi Sang Elang untuk selalu mengunjungi teman kecilnya yang baik hati, Sang Kura-kura.

Tema yang tepat untuk kutipan teks fabel di atas adalah .....
A. Perhatian C. Percintaan
B. Persahabatan D. Persaudaraan

25. Meskipun kedua burung itu bersahabat, mereka memilliki tabiat yang sangat berbeda. Merak selalu kelihatan rapi, sedangkan gagak tampak begitu jorok.

Makna kata tabiat pada kutipan fabel tersebut adalah .....
A. tingkah laku C. Cara berjalan
B. Cara makan D. Cara berbusana

26. Surat dinas pada umumnya dikirim oleh .....
A. Lembaga C. Kelompok
B. Pribadi D. Masyarakat

27. Yang bukan merupakan ciri surat pribadi adalah .....
A. berhubungan dengan kepentingan pribadi
B. bahasa surat santai dan akrab
C. terdapat kop surat
D. tidak terdapat nomor dan perihal surat

28. Perhatikan kutipan berikut!
Oh ya, Ana, bagaimana kegiatan ekstrakulikuler di sekolahmu? Apakah kamu ikut? Kalau aku masih seperti dulu, masih aktif dalam pramuka.
[ ......]

Kalimat penutup surat yang tepat agar Ana segera membalas surat tersebut adalah .....
A. Atas perhatianmu, kuucapkan terima kasih. Aku bangga bersahabat denganmu.
B. An, sampai di sini dulu surat dariku. Balasan surat darimu selalu kutunggu.
C. Demikianlah surat dariku An, semoga tidak mengganggu waktu belajarmu.
D. Kiranya surat dariku cukup sampai di sini, An, kapan-kapan kusambung lagi.

29. Sekian dulu, pikirkan buat ikut ya. Saya tunggu jawabanmu segera.

Kutipan di atas adalah bagian berdasarkan surat pribadi, yaitu bagian ......
A. Ketua surat C. Isi surat
B. Pembuka surat D. Penutup surat

30. Temanmu mengadakan pesta kebun pada hari ulang tahunnya dan menawarkan kepadamu melalui surat untuk berakhir pekan di rumahnya. Setelah membaca surat berhubungan dengan tawaran temanmu tersebut, kamu menyatakan tidak bisa hadir karena ada Persami.

Isi surat pribadi yang sesuai ilustrasi tersebut adalah .....
A. Persami pasti meriah. Aku sudah bisa membayangkannya. Rugi rasanya kalau aku tidak datang. Tapi, tanggal 30 Juni itu, aku harus berangkat ke Surabaya. Ada tes untuk beasiswa pelajar di Singapura. Maaf, ya. Tapi, aku pasti datang setelah pulang dari Surabaya.
B. Senang sekali menerima suratmu, terutama tawaranmu berakhir pekan di Bogor. Jumat malam aku ke rumahmu, ya? Betul akan ada pesta kebun pada Sabtu sore? Bagaimana kalau aku bawa kue buatan Mama yang kamu suka? Sampai ketemu Jumat malam, ya.
C. Senang menerima suratmu. Pasti meriah pestamu. Aku minta maaf tidak bisa memenuhi undanganmu karena ada acara Persami di sekolah. Aku doakan kamu supaya panjang umur dan tetap semangat.
D. Aku tahu suratmu engkau nanti-nantikan, maaf baru aku balas. Aku tidak dapat memenuhi undanganmu. Menyesal rasanya tidak bisa hadir di acaramu pada pekan depan. Nenekku baru sakit keras, aku tidak berani pergi jauh-jauh. Maaf, ya.

II. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar!
31. Jelaskan perbedaan antara pantun, syair dan gurindam!
32. Buatlah sebuah pantun yang berisi nasehat!
33. Jelaskan struktur teks fabel!
34. Menurutmu apa yang membedakan antara teks fabel dengan jenis teks cerita yang lain!
35. Jelaskan perbedaan antara surat resmi dan surat pribadi!

Kunci Jawaban

Demikianlah artikel latihan soal PTS semester genap tahun pelajaran 2022/2023, beserta kunci jawaban yang dapat dijadikan sebagai latihan sebelum PTS semester 2 dilaksanakan.***

*Disclaimer

1. Konten ini dibuat untuk siswa atau orang tua dalam proses evaluasi belajar dalam menemukan soal dan kunci jawaban.

2. Artikel ini tidak mutlak menjamin kebenaran jawaban.

3. Jawaban bersifat terbuka, dimungkinkan bagi guru atau siswa mengeksplorasi jawaban lain yang lebih baik