Network
Portal Pati - Simak Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 4 SD MI Halaman 46 47 48 49, Subtema 1 Pembelajaran 6 Kurikulum 2013
Kunci Jawaban Buku Tematik Terpadu Tema 1 Indahnya Kebersamaan Kelas 4 SD MI Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018.
Dalam Buku Sekolah Elektronik (BSE) Tematik Buku Tematik Terpadu Tema 1 Indahnya Kebersamaan Kelas 4 SD MI Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018 terdapat 3 subtema.
Berikut pembahasan Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 4 SD MI Halaman 46 47 48 49, Subtema 1 Pembelajaran 6 Kurikulum 2013.
Namun sebelum membaca pembahasan materi dan kunci jawaban, adik-adik harus berusaha mencoba untuk menjawab dan mengisinya sendiri terlebih dahulu.
Karena, kunci jawaban ini hanyalah sekedar pemandu adik-adik untuk bisa mempelajari lebih dalam pertanyaan yang ada dan menjawabnya dengan jawaban sendiri.
Pembahasan dan Kunci jawaban Tema 1 Kelas 4 ini diharapkan dapat membantu orang tua dan guru dalam mengoreksi jawaban siswa
Dilansir Portal Pati dari alumnus Universitas Terbuka Semarang Fakultas Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Afifatun Nisa, S.Pd. dan Buku Guru dan Siswa Tematik Kelas 4 SD/MI Kurikulum 2013 Edisi Revisi 20178.
Berikut Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 3 SD MI Halaman 46 47 48 49, Subtema 1 Pembelajaran 6 Kurikulum 2013.
Baca Juga: Lengkap Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 1 SD MI Subtema 1 Aku dan Teman Baru Terbaru Halaman 9 dan 11
Halaman 3
Pada halaman 3, adik-adik diminta untuk menjawab pertanyaan tentang apa yang dibicarakan pada paragraf ke-1 pada teks berjudul Pawai Budaya?
Paragraf 1 berisi tentang Udin dan kakeknya yang tidak sabar menunggu Pawai Budaya di alun-alun yang sangat menarik dan menampilkan keragaman budaya Indonesia.
Halaman 4
Pada halaman 4, adik-adik diminta untuk menemukan gagasan pokok dan gagasan pendukung untuk paragrf 3 teks berjudul Pawai Budaya.
Gagasan pokok: Budaya Bali terkenal karena bunyi musiknya yang berbeda.
Gagasan pendukung:
1. Rombongan dari Bali membunyikan alat musik daerahnya, Ceng-Ceng namanya.
2. Alat ini berbentuk seperti dua keping simbal yang terbuat dari logam.
3. Nyaring bunyinya ketika kedua keping dipadukan.
Halaman 5
Pada halaman 5, adik-adik diminta untuk menemukan gagasan pokok dan gagasan pendukung untuk paragrf 4 teks berjudul Pawai Budaya.
Gagasan pokok: Rombongan dari Bali diikuti rombongan dari Toraja.
Gagasan pendukung:
1. Wanita Toraja memakai pakaian adat yang disebut baju Pokko.
2. Rombongan laki-laki menggunakan pakaian adat yang disebut Seppa Tallung Buku.
3. Rombongan Toraja membunyikan alat musik khas mereka, Pa'pompang namanya.
4. Alat musik ini berupa suling bambu besar yang bentuknya seperti angklung.
5. Unik bentuknya, unik pula bunyinya.
6. Budaya Toraja sangat menarik untuk dipelajari.
Baca Juga: Hari Raya Idul Adha 2021, Simak Tahun Hijriyah Idul Adha 2021 Dilengkapi Link Twibbon Ucapan
Halaman 6
Pada halaman 6, adik-adik diminta untuk menemukan gagasan pokok dan gagasan pendukung untuk paragrf 5 teks berjudul Pawai Budaya.
Gagasan pokok: Udin dan teman-teman senang melihat pawai budaya.
Gagasan pendukung:
1. Selalu ada hal baru yang mereka perhatikan setiap tahun.
2. Pakaian adat dari berbagai suku di Indonesia selalu menyenangkan untuk diamati.
3. Benar kata ibu Udin, kebudayaan Indonesia sangat beragam.
4. Kaya dan mengagumkan.
Baca Juga: Anosmia Gejala Awal Covid-19, Reda Hanya dengan Bumbu Dapur
Halaman 7
Pada halaman 7, adik-adik diminta untuk menuliskan kembali gagasan-gagasan pendukung dari paragraf 3, 4, dan 5.
Rombongan dari Bali membunyikan alat musik daerahnya, Ceng-Ceng namanya. Alat ini berbentuk seperti dua keping simbal yang terbuat dari logam. Nyaring bunyinya ketika kedua keping dipadukan.
Wanita Toraja memakai pakaian adat yang disebut baju Pokko. Rombongan laki-laki menggunakan pakaian adat yang disebut Seppa Tallung Buku. Rombongan Toraja membunyikan alat musik khas mereka, Pa'pompang namanya.
Alat musik ini berupa suling bambu besar yang bentuknya seperti angklung. Unik bentuknya, unik pula bunyinya. Budaya Toraja sangat menarik untuk dipelajari.
Selalu ada hal baru yang mereka perhatikan setiap tahun. Pakaian adat dari berbagai suku di Indonesia selalu menyenangkan untuk diamati. Benar kata ibu Udin, kebudayaan Indonesia sangat beragam. Kaya dan mengagumkan.
Ayo Mengamati
Selain kaya akan budaya, tarian, dan makanan khas daerah, Indonesia juga kaya akan jenis alat musik.
Berikut adalah contoh alat musik yang dimiliki oleh berbagai suku di Indonesia. Cara memainkannya berbeda-beda.
Kecapi yang berasal dari Jawa Barat dimainkan dengan cara dipetik.
Angklung yang berasal dari Jawa Barat dimainkan dengan cara digoyangkan.
Saluang yang berasal dari Sumatra Barat dimainkan dengan cara ditiup.
Kendang yang berasal dari Jawa Barat dan Tifa dari Papua dimainkan dengan cara dipukul.
Halaman 11
Tulislah nama alat musik tradisional lain yang kamu ketahui. Jelaskan asal alat musik itu, cara memainkannya, serta cara terjadinya bunyi pada alat musik tersebut!
Ayo, kita pelajari lebih lanjut tentang bunyi!
Amati benda-benda yang ada di sekitarmu. Ambillah lima benda yang kamu anggap sebagai sumber bunyi. Pastikan bahwa benda yang kamu temukan berbeda cara membunyikannya (ditiup, digesek, dipetik, dipukul, atau ditekan).
Baca Juga: 5 Bumbu Dapur Obat Alami Redakan Anosmia, Hilangnya Penciuman Jangan Dibiarkan Berakibat Fatal
Halaman 12
Catatlah hasil pengamatanmu pada tabel di bawah ini!
Menurutmu, bagaimana bunyi dapat dihasilkan oleh benda-benda tadi?
Jawaban : Bunyi dapat dihasilkan oleh benda-benda tadi dikarenakan benda-benda tersebut bergetar.
Cara membuat benda tersebut bergetar bisa dengan dipukul, dipetik, ditiup, digesek, dan ditekan.
Halaman 14 – 15
Ayo Mencoba
Secara berkelompok, bunyikanlah berbagai jenis barang seperti botol, sendok, ember, dan tutup panci. Usahakanlah agar bunyi yang dihasilkan enak didengar.
Apakah bunyi yang dihasilkan dari benda-benda itu sudah enak didengar? Mengapa?
Jawaban : Belum, karena cara membunyikannya tidak beraturan.
Apa yang dapat kalian lakukan dalam sebuah kelompok sehingga alat-alat yang kalian mainkan menghasilkan bunyi?
Jawaban: Yang dapat kita lakukan dalam sebuah kelompok sehingga alat-alat yang kita mainkan menghasilkan bunyi adalah dengan cara dipukul, ditiup atau digesek.
Botol menghasilkan bunyi dengan cara ditiup, Sendok menghasilkan bunyi dengan cara dipukul ke tutup panci.
Sendok juga menghasilkan bunyi jika digetarkan dengan sendok, ember menghasilkan bunyi dengan cara dipukul.
Bagaimana caramu dan anggota kelompokmu bekerja sama agar alat yang beragam itu menghasilkan bunyi yang enak didengar?
Jawaban: Cara agar alat yang beragam tersebut menghasilkan bunyi yang enak didengar adalah dengan cara memadukan bunyi pada masing-masing alat secara teratur.
Misalnya botol dibunyikan dengan cara ditiup seperti suling, ember dipukul sehingga seperti kendang, tutup panci dipukul dengan sendok sehingga seperti bunyi jess pada drum.
Baca Juga: Anosmia Jangan Dibiarkan dapat Berbahaya, Hilangnya Penciuman Obati dengan Bumbu Dapur ini
Halaman 16
Ayo Renungkan
Apa yang kamu pelajari dari kegiatan hari ini?
Jawaban: Hari ini saya sudah belajar tentang asal alat musik beserta cara memainkannya.
Apa yang akan kamu lakukan untuk menghargai perbedaan di sekitarmu?
Jawaban: Yang akan saya lakukan untuk menghargai perbedaan di sekitar adalah dengan tidak merendahkan atau mengejek orang lain yang berbeda dengan kita.
Kerjasama dengan Orang Tua
Mintalah orang tuamu untuk menceritakan pengamalannya menghargai perbedaan di lingkungan sekitar rumah. Ceritakan hasilnya kepada gurumu!
Jawaban : adik-adik bisa bertanya kepada orang tua masing-masing terkait pengalaman menghargai perbedaan di lingkungan sekitar rumah.
Itulah pembahasan Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 4 SD MI Halaman 3 4 5 6 7 8 9 11 12 14 15, Subtema 1 Pembelajaran 1. Semoga bermanfaat. ***
Disclaimer:
1. Konten ini dibuat untuk membantu orang tua dalam membimbing anak dalam belajar, selayaknya dijelaskan proses penemuan jawaban, bukan hanya hasil akhir.
2. Jawaban bersifat terbuka, dimungkinkan bagi siswa dan orang tua mengeksplorasi jawaban lebih baik.
3. Artikel ini tidak mutlak menjamin kebenaran jawaban.
