Portal Pati - 10 UPAYA yang Dilakukan untuk Mempelajari Target Perilaku, Persiapan Observasi Kelas Pengelolaan Kinerja PMM Platform Merdeka Mengajar Februari 2024
Beberapa contoh upaya yang dilakukan untuk mempelajari Target Perilaku, contoh isian kolom dalam persiapan observasi kelas PMM.
Pastikan mengisi setiap kolom dalam persiapan observasi kelas di Platform Merdeka Mengajar dengan tepat.
Baca Juga: Ketahui! Ini 10 Kelebihan dan Kekurangan OPPO A16
Salah satu kolom tersebut adalah "Apa saja upaya yang akan Anda lakukan untuk mempelajari Target Perilaku?"
Artikel ini menyajikan beberapa contoh isian atau jawaban kolom "Apa saja upaya yang akan Anda lakukan untuk mempelajari Target Perilaku?".
Ketika mengisi bagian pelaksanaan kinerja pada Platform Merdeka Mengajar (PMM), Anda dapat memulai mengisi Pelaksanaan Kinerja secara berurutan sesuai dengan kegiatan yang dilakukan.
Perlu dipahami bahwa Anda tidak bisa ke langkah selanjutnya apabila belum melakukan penyelesaian dikegiatan sebelumnya
Pada halaman Dokumen Persiapan, Anda dapat memilih minimal satu perilaku yang ingin diperbaiki dan juga dipelajari oleh Anda dengan memberikan tanda ceklis pada kotak.
Kemudian Anda dapat menuliskan upaya yang akan Anda lakukan untuk mempelajari Target Perilaku yang sudah dipilih sebelumnya.
Apa saja upaya yang akan Anda lakukan untuk mempelajari Target Perilaku?
Sebelum dibahas mengenai contoh isian atau jawaban kolom "Apa saja upaya yang akan Anda lakukan untuk mempelajari Target Perilaku?" pahami tata cara pengisian dan tahapannya berikut.
Perlu ditegaskan di awal, langkah persiapan observasi yang penting dilakukan adalah melakukan diskusi dengan atasan agar lebih mudah dalam mengisi formulir.
Melalui diskusi dengan atasan tersebut, Anda akan bisa menentukan dan menyepakati target perilaku dan menyepakati jadwal.
Dalam hal Indikator yang akan diobservasi, Apa perilaku spesifik yang ingin Anda pelajari dan tampilkan pada observasi kelas?
Target perilaku (berdasarkan indikator yang akan diobservasi) di antaranya:
- Guru melakukan komunikasi positif untuk membangun suasana kelas yang kondusif
Perilaku yang dianjurkan:
Guru memanggil murid dengan menyebut namanya
Guru menyampaikan harapan posistif terhadap kelas
Guru melakukan aktivitas yang mencairkan suasana kelas
Perilaku yang dihindari:
Guru memanggil murid dengan sebuttan yang merendahkan
Guru menceritakan keluhan atau persoalan sekolah
Guru langsung mengajar tanpa mengondisikan suasana kelas
- Guru melakukan strategi pengelompokan untuk mengaktifkan keterlibatan murid
Perilaku yang dianjurkan:
Guru mengelompokkan murid dengan menyampaikan tujuannya kepada murid
Guru menyediakan beragam peran dalam kelompok agar semua anggota terlibat aktif
Guru mengajak murid untuk berinteraksi dan berperan aktif dalam kelompok
Perilaku yang dihindari:
Guru mengabaikan dinamika yang terjadi dalam satu atau lebih kelompok
Guru melakukan pengelompokan yang sama terus menerus
Guru membiarkan murid berinteraksi dengan teman di kelas
- Guru membuat dan mengingatkan aturan/kesepakatan kelas
Perilaku yang dianjurkan
Guru membuat aturan/kesepakatan kelas yang disetujui semua murid dan ditempel di kelas
Guru mengajak murid untuk mengingatkan aturan/kesepakatan kelas yang telah disepakati
Guru mengajak murid menilai seberapa efektif pelaksanaan aturan/kesepakatan kelas
Perilaku yang dihindari:
Guru tidak menyebutkan aturan/kesepakatan kelas ketika menegur murid
Guru melanggar aturan/kesepakatn kelas tanpa mengakuinya
Guru menetapkan aturan kelas tanpa mendiskusikan dengan murid
Apa saja upaya yang akan anda lakukan untuk mempelajari target perilaku?
Kemudian, Anda mengisi kolom 'Apa saja upaya yang akan anda lakukan untuk mempelajari target perilaku?'
Di sinilah Anda bisa memaparkan upaya upaya yang akan Anda lakukan untuk mempelajari target perilaku tersebut.
Berikut ini adalah beberapa contoh upaya yang bisa dilakukan untuk mempelajari Target Perilaku:
- Mempelajari kesepatan kelas dan penerapannya
- Mengidentifikasi perilaku yang sesuai kesepakatan kelas
- Mempelajari umpan balik yang konstruktif dan positif
- Mempelajari segititga restitusi disiplin positif
- Mempelajari tentang bagaimana menyampaikan aturan dengan jelas dan tegas, namun penuh empati
- Mempelajari prinsip-prinsip perkembangan perilaku murid
- Membangun komunikasi yang baik dengan siswa
- Melipatkan siswa dalam membuat aturan
- Mengamati dan pahami perilaku setiap siswa
- Memberikan dukungan siswa dalam belajar.
Pastikan mengisi kolom tersebut sesuai target perilaku yang sudah dipilih dan juga kondisi di dalam kelas yang dihadapi masing-masing.***