Portal Pati - Simak Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 2 SD MI Halaman 28, 29, 31, 32 Subtema 1 Pembelajaran 4 Kurikulum 2013
Kunci Jawaban Buku Tematik Terpadu Tema 1 Hidup Rukun Kelas 2 SD MI Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017.
Dalam Buku Sekolah Elektronik (BSE) Tematik Buku Tematik Terpadu Tema 1 Hidup Rukun Kelas 2 SD MI Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017 terdapat 4 subtema.
Baca Juga: Tips Memasak Daging Sapi Kurban Empuk Cepat Tanpa Presto, Cara Menikmati Hidangan Idul Adha 2021
Berikut pembahasan Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 2 SD MI Halaman 28, 29, 31, 32 Subtema 1 Pembelajaran 4 Kurikulum 2013.
Namun sebelum membaca pembahasan materi dan kunci jawaban, adik-adik harus berusaha mencoba untuk menjawab dan mengisinya sendiri terlebih dahulu.
Karena, kunci jawaban ini hanyalah sekedar pemandu adik-adik untuk bisa mempelajari lebih dalam pertanyaan yang ada dan menjawabnya dengan jawaban sendiri.
Baca Juga: Hari Raya Idul Adha 2021: Niat Puasa Sunnah Arafah Jelang Kurban 1442 H, Arab Latin dan Artinya
Pembahasan dan Kunci jawaban Tema 1 Kelas 2 ini diharapkan dapat membantu orang tua dan guru dalam mengoreksi jawaban siswa
Dilansir Portal Pati dari alumnus Universitas Terbuka Semarang Fakultas Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Maziyatul Ulya, S.Pd. dan Buku Guru dan Siswa Tematik Kelas 2 SD/MI Kurikulum 2013 Edisi Revisi 20178.
Berikut Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 2 SD MI Halaman 28, 29, 31, 32 Subtema 1 Pembelajaran 4 Kurikulum 2013.
Halaman 28
Udin senang boleh meminjam buku kakaknya. Udin berterima kasih kepada kakaknya. Mengucapkan terima kasih dengan santun dapat menjaga kerukunan.
Ayo Mengamati
Amatilah percakapan di bawah ini! Kapan kamu berterima kasih kepada kakak, adik, saudara, dan orang tuamu?
Terima kasih ya, Kak. Aku boleh meminjam buku kakak
Sama-sama, Dik
Aku ingin menjadi kutu buku seperti kakak supaya pintar.
Wah hebat kamu, Dik.
Halaman 29
Ayo Bermain Peran
Peragakan percakapan tersebut bersama temanmu! Lakukan dengan percaya diri. Udin dan Mutiara sama-sama membaca buku.
Buku yang dibaca Udin tidak terlalu tebal. Buku yang dibaca Mutiara cukup tebal.
Udin membaca buku sudah sampai halaman 21.
Mutiara membaca buku sudah sampai halaman 121.
Baca Juga: Anosmia Gejala Awal Covid-19, Reda Hanya dengan Bumbu Dapur
Kunci Jawaban Halaman 31
Tulislah lambang bilangannya!
1. Seratus tujuh belas = 117
2. Dua ratus empat puluh enam = 246
3. Tiga ratus sembilan puluh empat = 394
4. Empat ratus empat puluh empat = 444
5. Lima ratus tujuh puluh enam = 576
Tulislah nama bilangan berikut!
1. 632 = Enam ratus tiga puluh dua.
2. 784 = Tujuh ratus delapan puluh empat.
3. 835 = Delapan ratus tiga puluh lima.
4. 915 = Sembilan ratus lima belas.
5. 967 = Sembilan ratus enam puluh tujuh.
Kunci Jawaban Halaman 32
Tuliskan kembali percakapan pada halaman 28, kemudian lanjutkan dialognya. Usahakan dialognya mencantumkan lambang
bilangan. Contoh: Saya sudah membaca buku sampai halaman 21.
* Ayo Bermain Peran *
Berikut contoh percakapan yang dapat adik-adik jadikan referensi untuk mengarang sendiri.
Adik: "Terima kasih ya, Kak. Aku boleh meminjam buku kakak."
Kakak: "Sama-sama adik. Kamu sudah membaca sampai halaman berapa?"
Adik: "Kemarin aku sudah sampai halaman 40, Kak."
Kakak: "Wah, bagus. Nanti kalau sudah selesai, kembalikan ke Kakak karena mau dibuat mengerjakan PR."
Adik: "Baik, Kak. Kapan kakak butuhkan buku ini?"
Kakak: "Kira-kira dua hari lagi, Dik."
Kunci Jawaban Halaman 33
* Ayo Bernyanyi *
Nyanyikan kembali lagu Peramah dan Sopan. Perhatikan isi lagunya. Nyanyikan dengan menggunakan tepuk. Tunjukkan bagian kuat dan lemahnya lagu!
Berikut adalah petunjuk bagian kuat dan lemahnya lagu, suku kata yang dicetak tebal adalah penekanan yang kuat sedangkan yang tidak, penekanannya lemah.
Baca Juga: Lagu Tanpa Batas Waktu, Ciri Khas Pembuka Sinetron Ikatan Cinta, Lengkap Liriknya
Demikian Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 2 SD MI Halaman 28, 29, 31, 32 Subtema 1 Pembelajaran 4.***
Disclaimer:
1. Konten ini dibuat untuk membantu orang tua dalam membimbing anak dalam belajar, selayaknya dijelaskan proses penemuan jawaban, bukan hanya hasil akhir.
2. Jawaban bersifat terbuka, dimungkinkan bagi siswa dan orang tua mengeksplorasi jawaban lebih baik.
3. Artikel ini tidak mutlak menjamin kebenaran jawaban.