Network
Rambe Yamko dan rumah adat bernama Honai. Suku bangsa ini ada di Provinsi . . . .
a. Jawa Barat
b. Papua
c. Nusa Tenggara Timur
d. Maluku
4. Perhatikan simbol berikut!
Perilaku dalam kehidupan sehari-hari yang sesuai dengan makna simbol tersebut adalah ....
a. mengembangkan rasa cinta kepada tanah air dan bangsa
b. berteman dengan siapa saja tanpa membedakan suku, ras, dan agama.
c. mentaati peraturan dan norma yang berlaku di masyarakat
d. taat menjalankan ibadah sesuai dengan kepercayaannya
5. Abad ke-20 merupakan abad globalisasi. Berbagai peristiwa dari segala penjuru belahan
dunia dapat kita saksikan langsung melalui media elektronik pada jam, menit, atau bahkan detik
yang sama. Salah satu bukti terjadinya globalisasi di masyarakat adalah . . . .
a. banyak makanan tradisional diminati oleh anak-anak
b. komunikasi dapat dilakukan tanpa batas waktu dan jarak
c. setiap negara melakukan perdagangan secara nasional
d. pertumbuhan ekonomi negara berangsur menurun
6. Perhatikan contoh pengamalan Pancasila berikut ini!
1)Mengembangkan sikap dan perbuatan-perbuatan yang luhur yang mencerminkan sikap
kekeluargaan dan gotong royong
2) Bersikap adil menjaga keseimbangan antara hak dan kewajiban
3) Senang memberi bantuan dan pertolongan terhadap orang lain
4) Bekerja keras dan tidak berfoya-foya dalam kemewahan
5) Menghormati hak-hak orang lain
Pengamalan- pengamalan tersebut sesuai dengan sila Pancasila yang berlambangkan . . . .
7. Sikap yang harus dikembangkan dalam mewujudkan persatuan dalam keragaman adalah ....
a. menerima keragaman suku dan budaya sebagai kekayaan bangsa
b. menghapus semua perbedaan
c. memandang rendah suku dan budaya lain
d. menganggap suku dan budaya sendiri yang paling baik
8. Siswa-siswi kelas VI menerima hasil keputusan bersama dalam musyawarah penentuan jenis
tanaman yang akan ditanam di kebun sekolah dalam rangka aplikasi pembelajaran PLH
(pembibitan tumbuhan).Siswa-siswi kelas VI telah mengamalkan nilai . . . .
a. Persatuan karena mau berkorban demi kepentingan bersama.
b. Kerakyatan karena mau menerima hasil keputusan bersama.
c. Keadilan karena mau mengalah pada pendapat orang lain.
d. Ketuhanan karena bersedia mengikuti hasil musyawarah.
9. Dika dan Dina berbeda suku. Dina berasal dari daerah Sumatera keturunan suku Batak,
sedangkan Dina berasal sari DKI Jakarta dan merupakan keturunan Betawi. Sebagai warga
negara Indonesia, sudah seharusnya hidup rukun dalam keragaman. Baik keragaman agama,
adat istiadat, suku, budaya, dan bahasa karena hidup dalam keragaman membuat Indonesia
bertahan menjadi negara yang mempunyai persatuan dan kesatuan yang kuat dan tangguh. Salah
satu sikap positif terhadap keberagaman suku bangsa yang dapat dilakukan Dika dan Dina
adalah . . . .
a. mengembangkan sikap saling menghargai dan menghormati
b. siap membantu setelah mendapat pertolongan
c. selalu bermain bersama di manapun mereka berada
d. menghilangkan perbedaan yang ada diantara mereka
10. Justin, Michael, Rashya, dan Rachel berbeda agama. Mereka berteman dengan rukun sejak
duduk di kelas 1 Sekolah Dasar. Perbedaan agama tidak menjadi penghalang bagi mereka untuk
berteman, bermain, dan bekerja kelompok bersama. Mereka saling membantu teman yang
memerlukan pertolongan, menghibur teman yang sedih, serta menjenguk teman lain yang
sedang sakit. Pelajaran yang dapat diteladani dari pertemanan Justin, Michael, Rashya, dan
Rachel ditinjau dari sila ketiga Pancasila adalah . . . .
a. perbedaan memperkuat persatuan dan kesatuan
b. persahabatan yang kukuh dilakukan sejak kecil
c. berteman bisa dilakukan dengan lawan jenis
d. setiap orang harus memperlakukan temannya dengan adil
